[SPEAKER_00]: Привет!

[SPEAKER_00]: Меня зовут Полина, и я пройдю с рэтого проекта.

[SPEAKER_00]: Сейчас начался учебный год, и думаете, кто учится испытывают некоторые волниния.

[SPEAKER_00]: Все-таки школы это большой поступки воспоминаний, самых разных иногда приятных иногда не очень, и вот у меня школы приятного воспоминания.

[SPEAKER_00]: Мне повезло.

[SPEAKER_00]: И я помню, что я не чувствую себя одиноко, потому что у меня всегда было на что опередце даже, если что-то не удавалось.

[SPEAKER_00]: Поя мама всегда внимательно слушала, проспрашивала и давала обратную связь.

[SPEAKER_00]: Назнала их друзей и все важные события.

[SPEAKER_00]: Это было небольшое действие с ее страны, но но мне давала все поочувствую за счетности.

[SPEAKER_00]: Поэтому сегодняшний последний мне кажется очень важным, как раз на старте учебного года.

[SPEAKER_00]: Оно о том, как маленькие жесты помогают выстрой двейтельную связь с ребёнком и стать ли него опоры.

[SPEAKER_00]: Мы запустили этот разговор вместе с брендом зево и сделали серию истории по точек кармане, в котором в разных подкастах звучат историй о том, как поддержка помогла автором в школьную ситуацию.

[SPEAKER_00]: И какой она была?

[SPEAKER_00]: Первую историю вы сможете услышать подкости нормальной же общались, где ульми китайс рассказывает, как помогать свои дочки стелизироваться в новой школе.

[SPEAKER_00]: Ссылка в описании.

[SPEAKER_00]: А сейчас слушайте наши посвания.

[SPEAKER_00]: В конце вас ждет небольшой подарок.

[SPEAKER_01]: Привет.

[SPEAKER_01]: Сентябрь для многих людей просто сентябрь.

[SPEAKER_01]: Но только не для родителей.

[SPEAKER_01]: Потому что с первого числа для родителей наступает новый, очень сложный этап.

[SPEAKER_01]: Это школа.

[SPEAKER_01]: Меня зовут Таня, и я мама двоих детей.

[SPEAKER_01]: У меня мальчик и мальчик.

[SPEAKER_01]: Одному моему мальчику здесь лет в дорогу семь.

[SPEAKER_01]: И он в этом году идёт в первой класс.

[SPEAKER_01]: Но так как я уже столкнулась с тем, что такое школа не очень так страшно.

[SPEAKER_01]: Хотя в родительстве не бывает такого, понятия мне не страшно, страшно всегда.

[SPEAKER_01]: Наверное, это самое сложное работу, которое я делала в своей жизни.

[SPEAKER_01]: А я работала на заводе, я химиканалитик, работала в лаборатории, химической проверяла лекарства на их соответствия нормом и качеству.

[SPEAKER_01]: И после этого я ушла в декрет, и стал к нему с тем, что мне было до этого очень легко.

[SPEAKER_01]: А вот дети и их воспитания – это очень сложно.

[SPEAKER_01]: Первый сентября все испытают стресс и ребенок и родители.

[SPEAKER_01]: У ребенка, понятно, дело какой стресс.

[SPEAKER_01]: Сейчас ему предстоит ходить в обзрослую жизнь, где будет учёба, где будут задачи.

[SPEAKER_01]: Он начинает расслеть по-настоящему, расслеть.

[SPEAKER_01]: В трес у родителей, это то, что ваш ребенок может оказаться не самым самым.

[SPEAKER_01]: Понятно, что для каждого родителя свой ребенок, самый лучший, самый добрый, самый воспитанный.

[SPEAKER_01]: Но когда он идет в школу в соцсу, которая вы не контролирует, и в этом не присутствует, в обучают чужие взрослые люди, он общается с другими детьми, получает от них тоже свой опыт.

[SPEAKER_01]: Он уже становится не таким.

[SPEAKER_01]: Пролежно, возможно, отучителя вас слышите, что он не такой умный, возможно, другого учителя, вы слышите, что он не такой способный, это может быть шок, что ребенок не соответствует ожидания.

[SPEAKER_01]: Это на самом деле надо в себе искренеть обязательно, потому что это самое страшное для ребенка не соответствовать ожиданиям родителя.

[SPEAKER_01]: Для меня лично денег, когда мой ребенок пошел школу, был стрессом.

[SPEAKER_01]: Ну понятно, что не первый день, первый день от вскореорадостной волнительной события, а первая неделя первая месяца, первая полугодия, были стрессом.

[SPEAKER_01]: Потому что мой ребенок не соответствовал тем, волшебным ожиданием, которая себе построила в голове.

[SPEAKER_01]: Мне удалось с этим справиться, потому что у меня есть свой собственный личный опыт, когда я не соответствовала ожидания родителей.

[SPEAKER_01]: Я всегда была не до, хотя я училась на одни пятёрке.

[SPEAKER_01]: Я получила золотую медаль, как хотели мои родители.

[SPEAKER_01]: Я закончилась тут на красный диплом, как хотели мои родители.

[SPEAKER_01]: Но если у меня случалась какая-то неудачившку, оли, ошибка, маленькая, оценка, четверка, [SPEAKER_01]: Которая не влияет мне на что.

[SPEAKER_01]: Я видела разочарование о глазах своих родителей.

[SPEAKER_01]: И что я не дотягиваю до того уровня, которая они сами себе придумали.

[SPEAKER_01]: В итоге выросла во взрослого, которая пытается быть весь делудшим.

[SPEAKER_01]: Самым первым, и очень часто из-за этого страдает.

[SPEAKER_01]: Но очень сложно было научиться справляться с этим эмоциями, когда ты смотрел на своего собственного ребенка, который пошел в первый класс.

[SPEAKER_01]: И он не самый самый.

[SPEAKER_01]: оказался.

[SPEAKER_01]: В какой-то момент я даже увидела себя со стороны и увидела в себе свою собственную маму, которая очень много требовала от меня, а я соответственно начала требовать от своего ребенка.

[SPEAKER_01]: Этот бумагло прийти в себя, собраться с силами с мыслями и уже отстать от своего старшего сына и дать ему быть таким, какой он есть.

[SPEAKER_01]: Я не говорю сейчас о том, чтобы пустить все на самотек, и что ребенок может учиться на два, три, плохо вести себя в школе, по отношению к друзьям, к учителям, нет ни в кое�� случае.

[SPEAKER_01]: Тоже надо ему объяснить, что он должен быть не лучше других, а он должен быть, так скажем, лучше для самого себя.

[SPEAKER_01]: Что он должен достигать своего максимума, если он может, потому что расслабиться и платье по течение всегда успеется.

[SPEAKER_01]: Но пятёрки в школе — это не твой максимум.

[SPEAKER_01]: Твой максимум — это тезнание, которое ты получишь, и с которыми можешь помешим работать и применять в жизни.

[SPEAKER_01]: Поэтому, когда он собирается утром в школу, конечно, я никогда не говорю, все жду от тебя только пятёрок, только четвёрок, принеси хорошие оценку за контрольную, никогда, потому что это не даст мотивацию ребенка, бы учить все наезусть, получить эту заветную пятёрку для родителя, это скорее, потому что он пойдет в школу, задачи, которые мы родители заложил голову.

[SPEAKER_01]: Получить определенную оценку.

[SPEAKER_01]: Каждое утро, когда мы собираемся в школу, я стараюсь сказать, ребенку только обадряющие слова хорошего тебе дня.

[SPEAKER_01]: Это обязательно фраза, которую он слышит.

[SPEAKER_01]: Желаю хорошего дня, хорошо привести на время.

[SPEAKER_01]: Если у него, конечно же, хорошая настроение, потому что надо признать, что дети утром совершенно не радостны и не хотят услышать от родителя, порой вообще ничего.

[SPEAKER_01]: На самом деле, скорее всего, с утра у вас не получится конструктивного диалога с ребёнком, потому что единственное, что хочет ребёнок, это спать.

[SPEAKER_01]: Он не хочет школу, он не хочет туда собираться.

[SPEAKER_01]: Дети с утра очень недовольны.

[SPEAKER_01]: Тем, что их поднимают, заставляют куда-то идти.

[SPEAKER_01]: Особенно в наших климатических условиях, когда за окном снег, дождь играт, а тебе надо вставать в шесть, в семье утра и идти в темноте в школу.

[SPEAKER_01]: Поэтому, возможно, с утра вам не удастся с ребенком поговорить, настроить его на нужный лад, потому что он вас даже не услышит.

[SPEAKER_01]: Но всегда у вас есть время, всегда у вас есть минутка, прежде чем ребенок.

[SPEAKER_01]: Заходят двери школы, это в обнять и пожелать ему хорошего дня.

[SPEAKER_01]: После школы спросить, как прошел твой день, что ты, ну, мой узнал, с кем-то и пообщался, что было интересного, не про уроки.

[SPEAKER_01]: Мне про то, что ты получил как в оценку, что вам задали, и так далее.

[SPEAKER_01]: Это все-то двигатель на Дальний план.

[SPEAKER_01]: Первый вопрос, как прошел твой день.

[SPEAKER_01]: Это что интересного ты узнал?

[SPEAKER_01]: Нет, такие вопросы не задавали в свое время, и у нас не сформировалось у меня у моих родителей дружеских отношений.

[SPEAKER_01]: И по сей день, я с ними не делюсь тем, как прошел мой день.

[SPEAKER_01]: Что нового интересного я узнала за неделю, например, мне очень хочется, чтобы мой ребенок мог не рассказать и в шесть и восьм и в пятнадцать, да, вадцать будет максимально сложно и в двадцать, и тогда лет.

[SPEAKER_01]: свои чувства, свои эмоции, свои переживания.

[SPEAKER_01]: И этот ритуал надо повторять каждый день для того, чтобы выработать эту привычку и для себя, и для ребенка, чтобы он делился, свои истории, своими приключениями в школе.

[SPEAKER_01]: Да, это все звучит очень здорово, как будто у всех семей есть бесконечное время, только на общение, как будто никто не работает, только из-за нет тем, что спрашивает другу другу, как у него дела пришли.

[SPEAKER_01]: Кажется, что сложно во всем этом найти те нужно и пятьдесят минут, чтобы спросить у ребенка про его личное переживание.

[SPEAKER_01]: На самом деле это не сложно.

[SPEAKER_01]: Вы найдете один раз, потом вы находитесь это второй, третий четверт, а потом уже не заметно для вас.

[SPEAKER_01]: Это будут те вопросы, которые вы обязательно спросите за один у своего ребенка.

[SPEAKER_01]: Если они не хотят рассказывать, не надо на них обижаться.

[SPEAKER_01]: У всех бывает плохого настроения, у всех бывает не желания, что то рассказывать.

[SPEAKER_01]: Здесь мы должны принять взрослую позицию, и как бы принимать это и понимать это.

[SPEAKER_01]: Вообще очень легко найти те, внутренние или дневные или вечерние ритуалы, которые помогут вам сблизиться собственным ребенком, и как бы сделать это запоминающимся.

[SPEAKER_01]: Таким, что ребенок в шрисят лет, например, в своей шридесят, будет помнить, как утром мама ему готовила тот самый заветный бутерброд, и говорила те самые заветные слова, первый школы, которые на всю жизнь в его памяти останутся.

[SPEAKER_01]: Самое главное, когда вы общаетесь с ребёнком, говорить ему, какие-то важные для него слова, обязательно будьте в этот момент с ребёнком.

[SPEAKER_01]: Нет лекаетесь на телефон, не разговаривать и параллельный зургнюю человеком.

[SPEAKER_01]: Самое важное, что вы ребёнку, это скажете даже пару слов, но блядя в глаза.

[SPEAKER_01]: Обнимите, не отвлекаясь на что-то другое.

[SPEAKER_01]: Он это запомнит намного лучше, чем вы будете, вести какие-то пятнадцати минутные апарейте, [SPEAKER_01]: чем при этом, смотря в телевизор, утром заказшей, например.

[SPEAKER_01]: А если выросли в семье, где не было таких ритуалов, когда вам маму ничего не говорила, вас не собирали в школу, вам не говорили об отряющих слов.

[SPEAKER_01]: И вы не знаете, как вести себя с ребенком в таких ситуациях, потому что не было у вас такого опыта, то можно вспомнить, например, если у вас были друзья в школе, можно вспомнить их рассказы о том, как их родители провожали в школу, встречали в школы, [SPEAKER_01]: что им говорили, то чему вы завидывали и то чему вы хотели приобрести будучи сами детьми.

[SPEAKER_01]: Самое главное — это любить искренне любить со временка, гордится, что у нас есть рлюции водустижениями, хвалить его за эти достижения, не завышать свои ожидания, не перекладывать свои ожидания на его возможности, и быть искренними из собой и с детьми.

[SPEAKER_01]: Я уверен, что все родители очень стараются, и не у всех всегда получается.

[SPEAKER_01]: У нас не всегда получается.

[SPEAKER_01]: Это нормально.

[SPEAKER_01]: Мы все люди, мы живем.

[SPEAKER_01]: Это уже из-за первого раз у нас могут быть ошибки.

[SPEAKER_01]: Самое главное, что вы должны признать свои ошибки, говорить детям, о том, что родители тоже могут ошибаться.

[SPEAKER_01]: Не бойтесь ошибаться, не бойтесь установать.

[SPEAKER_01]: Главное помните, что любая поддержка от вас — это огромное пора для ваших детей.

[SPEAKER_00]: Искренность и внимание к ребенку это очень важный составляющей поддержки.

[SPEAKER_00]: Даже героиня рассказала о словах, которые построют доверительную связь с ребенком.

[SPEAKER_00]: Но иногда эти нуждаются в заботе, когда вас с нет рядом.

[SPEAKER_00]: Например, школьные столовые или на уроке.

[SPEAKER_00]: Да, в ребёнку, по точке сделокиться, вы будете знать, что он не растеряется, если ученый спачка, или подечёт носа за Назмака.

[SPEAKER_00]: Они прочные, и к тому же очень нежный на ощупь, и ребёнок испытает гораздо меньше неловкости, если они всегда будут в кармашке.

[SPEAKER_00]: По точке со скидкой пятнадцать процентов, вы сможете купить по промокоду, сделать пятнадцать.

[SPEAKER_00]: Ссылку на него мы тоже оставили в описании.

[SPEAKER_00]: До встречи!