В выпуске "Оценивание без оценки" поговорим о том, что оценивание знаний учеников необходимо. Оно нужно и ученикам, и их родителям и в первую очередь преподавателю, чтобы скорректировать процесс обучения. Но почему тестирования по итогам пройденной темы не всегда достаточно для понимания полной картины успеваемости? Можно ли проводить оценивание в форме, не похожей на классические тесты?  

Ольга Епова, Президент ассоциации учителей английского республики Коми (KOMELTA), руководитель студии английского "Большая перемена", г. Сыктывкар  

Чтобы получить дополнительные материалы к данному подкасту, перейдите по ссылке: https://bit.ly/34rDYkG