Este podcast presenta la experiencia del Observatorio de Políticas Públicas y Educación del Estado de Hidalgo (OPPED) como un caso de innovación gubernamental basada en evidencia. A partir de la premisa de que la transformación digital trasciende la adopción de nuevas tecnologías, se expone cómo el verdadero valor de la innovación pública radica en desarrollar capacidades institucionales para convertir los datos en conocimiento útil para la toma de decisiones.

Se describe el origen del OPPED como respuesta a la necesidad de integrar y analizar la información generada por el sector educativo mediante un ecosistema digital que incorpora analítica de datos, inteligencia artificial y visualización estratégica. Asimismo, se destaca el trabajo colaborativo entre instituciones públicas, organismos de ciencia y tecnología y especialistas multidisciplinarios, enfatizando que el principal desafío fue construir una visión compartida sobre el concepto de un observatorio como infraestructura para generar conocimiento y no únicamente como una plataforma tecnológica.