Trabalhos impecáveis, textos bem estruturados, argumentos sofisticados. Mas, quando o professor pede para o aluno explicar o que escreveu, o silêncio aparece. Com o avanço da inteligência artificial generativa, o ensino superior entra em um momento curioso: nunca foi tão fácil produzir respostas corretas, e ao mesmo tempo, tão difícil garantir que alguém realmente pense sobre elas. Universidades, então, começam a reagir e a resposta tem sido voltar ao básico, como olhar, escutar e perguntar. Confira!

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