En este episodio analizamos el impacto de los deepfakes, la vulnerabilidad ciudadana ante la desinformación y el papel clave de la educación.
Escucharemos un nuevo episodio de “La IA con AprendemanÍA” de la mano de Javier Ortiz, que hoy se centra en la evolución de los chatbots hacia agentes de inteligencia artificial más coherentes, estables y alineados con las necesidades educativas.
El profesor productivo hará un repaso de las noticias mas noticiosas y nos hablará de la habitabiliad del lenguaje de cómo crear infografías educativas con NotebookLM;
Jesús Rivas, de redacta.me, nos dará otra sabia píldora de sabiduría educativa y cerraremos con la sección de los acertijos peliculeros.

ENLACES episodio 155. 13 de febrero

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NOTICIAS
El País. (2026, 14 enero). Una IA entrenada para el mal sugiere matar maridos y esclavizar a humanos. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2026-01-14/una-ia-entrenada-para-el-mal-sugiere-matar-maridos-y-esclavizar-a-humanos.html
El País. (2026, 15 enero). Elon Musk cede a la presión global y bloquea las imágenes en bikini en Grok. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2026-01-15/elon-musk-cede-a-la-presion-global-y-bloquea-las-imagenes-en-bikini-en-grok.html
El País. (2026, 16 enero). España impulsa un laboratorio para estudiar las relaciones de los humanos con IAs y robots: “Busca preservar el control humano”. EL PAÍS. https://elpais.com/espana/madrid/2026-01-16/el-gobierno-financia-un-laboratorio-para-estudiar-las-relaciones-de-los-humanos-con-robots-e-ias-busca-preservar-el-control-humano.html
El País. (2026, 20 enero). ¿Sabe distinguir un ‘deepfake’? Un cuestionario para discernir lo real de lo artificial desvela mayores problemas con la edad. EL PAÍS. https://elpais.com/tecnologia/2026-01-20/sabe-distinguir-un-deepfake-un-cuestionario-para-discernir-lo-real-de-lo-artificial-desvela-mayores-problemas-con-la-edad.html
Instagram. (2025). Publicación sobre “TANGIVISTO / TANGIVISTAR” y verificación de hechos en el mundo real [Publicación en Instagram]. https://www.instagram.com/p/DTQ3XR6DEi7/
OECD. (2026). OECD Digital Education Outlook 2026: Exploring effective uses of generative AI in education (OECD Digital Education Outlook). OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/062a7394-en
OpenAI. (2026). ChatGPT [Large language model]. https://openai.com/chatgpt

PROFESOR PRODUCTIVO
https://www.ivoox.com/industrializacion-ciberseguridad-ataque-bitter-lesson-para-audios-mp3_rf_167090443_1.html
https://profesorproductivo.com/blog/infografias-educativas-con-notebooklm/

APRENDEMANIA DOCENTE
https://aula.aprendemaniadocente.com/