Episode Description
Aus Anlass der letzte Woche im Parlament beschlossenen Sommerschulpflicht:
Warum diese Maßnahme weder evidenzbasiert noch sinnvoll, sondern stigmatisierend und diskriminierend ist.
Warum die Sommerschulpflicht ein hierarchisches Verhältnis zwischen Schule, Eltern und Schüler:innen verstärkt, statt kollaboratives Handeln, Mitbestimmung und Beteiligung zu fördern.
Warum wir uns bei der Konzipierung der Summer City Camps in Wien damals bewusst gegen solche Maßnahmen und für eine integrative Sprachförderung für alle entschieden haben.
Und warum wir endlich auch in Österreich die Entwicklung und Umsetzung von integrierten Konzepten der Mehrsprachigkeit in Schulen benötigen.
Alle Podcast Folgen auch als Blogartikel zum Nachlesen auf:
www.mariorieder.at
## Buchtipp:
Brigitta Busch: Mehrsprachigkeit. Facultas Verlag 2017.
## Literaturhinweise:
## Kontaktinformationen:
Website: www.mariorieder.at
Facebook: https://www.facebook.com/mario.rieder
Instagram: https://www.instagram.com/mario.rieder/
Bluesky: https://bsky.app/profile/mariorieder.bsky.social
Warum diese Maßnahme weder evidenzbasiert noch sinnvoll, sondern stigmatisierend und diskriminierend ist.
Warum die Sommerschulpflicht ein hierarchisches Verhältnis zwischen Schule, Eltern und Schüler:innen verstärkt, statt kollaboratives Handeln, Mitbestimmung und Beteiligung zu fördern.
Warum wir uns bei der Konzipierung der Summer City Camps in Wien damals bewusst gegen solche Maßnahmen und für eine integrative Sprachförderung für alle entschieden haben.
Und warum wir endlich auch in Österreich die Entwicklung und Umsetzung von integrierten Konzepten der Mehrsprachigkeit in Schulen benötigen.
Alle Podcast Folgen auch als Blogartikel zum Nachlesen auf:
www.mariorieder.at
## Buchtipp:
Brigitta Busch: Mehrsprachigkeit. Facultas Verlag 2017.
## Literaturhinweise:
- Hans-Jürgen Krumm: Handlungsfeld Mehrsprachigkeit in Kindergarten und Primarstufe (2021). https://kommm.phwien.ac.at/wp-content/uploads/2022/10/9783763972562_HJ-Krumm.pdf
- Hans-Jürgen Krumm, Hans H. Reich: Curriculum Mehrsprachigkeit (2011). https://bimm.at/publikationen/curriculum-mehrsprachigkeit/
- Stellungnahme des Netzwerk SprachenRechte und des Österreichischen Verbands für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (ÖDaF) zum Einsatz von MIKA-D (Messinstrument zur Kompetenzanalyse – Deutsch). https://www.oedaf.at/dl/NpkNJKJmKMJqx4KJK/Stellungnahme_MIKA-D_NWSR_OeDaF_final_pdf
- Stellungnahme des Österreichischen Verbands für Deutsch als Fremdsprache/Zweitsprache (ÖDaF) und des Netzwerks SprachenRechte zum Entwurf für das Bundesgesetz mit dem das Schulorganisationsgesetz, das Schulunterrichtsgesetz, das Land- und forstwirtschaftliche Bundesschulgesetz, das Schulzeitgesetz 1985 und das Berufsreifeprüfungsgesetz geändert werden https://www.oedaf.at/dl/klOsJlmJlNJqx4KJK/Stellungnahme_OeDaF_Netzwerk_SprachenRechte_Deutschfoerderung_20251205_pdf
## Kontaktinformationen:
Website: www.mariorieder.at
Facebook: https://www.facebook.com/mario.rieder
Instagram: https://www.instagram.com/mario.rieder/
Bluesky: https://bsky.app/profile/mariorieder.bsky.social