Como todo en la vida, cada alumno es único y cada uno sabe, o cree saber, lo que quiere. A veces tengo dudas de si sabe lo que necesita, pero sí controla sus tiempos y previsiones financieras. Hay factores externos que pueden influir en el proceso, y es necesario considerarlos; no hacerlo es mostrar una desconexión con la realidad del estudiante. Sin embargo, desde un punto de vista objetivo, basado en casi dos décadas de acompañamiento de alumnos adultos, profesionales y de alto nivel sociocultural, existen respuestas relativamente estables y con un margen de error pequeño.