#3 Escutar as crianças, mudar a educação - pedagogia de projetos e transdisciplinaridade com Leila Rocha Coelho

May 28, 2021
1h 16m

Episode Description

No terceiro episódio do podcast Educação Audiovisual na Prática, Ana Bárbara Ramos, Felipe Barquete e Isaac Pipano recebem a educadora e doutora em Educação Popular Leila Rocha Coelho. Leila é também uma das lideranças da Escola Nossa Senhora do Carmo, zona rural do município de Bananeiras, no interior da Paraíba, referência nacional por sua metodologia baseada em projetos e por práticas que situam os educandos no centro do processo educacional. Ela narra a importância da escuta das crianças para a construção das experiências de ensino-aprendizagem e descreve a pertinência da educação audiovisual no atual contexto escolar como uma metodologia ativa que permite a integração entre os diversos campos do conhecimento e o fortalecimento dos vínculos com o território. Inspirada por educadoras e educadores da Escola Nova e pela pedagogia freireana, Leila faz uma defesa irrestrita por uma educação correlacionada à vida e nos convida a refletir sobre suas possibilidades concretas de realização.


Leila Rocha Coelho é graduada em Letras, pela UEPB, COM especialização em Leitura e Produção Textual, pela UEPB; em PROEJA, pela UFPB e em Psicopedagogia, pela FIP. Mestrado em Linguística, pela UFPB e doutorado em Educação, pela UFPB. Nascida em uma cidade do interior da Paraíba (Sousa), numa família de seis filhos, a única mulher. Casou-se aos dezenove anos e parou a faculdade. Anos depois voltou a estudar, fazendo um curso que, em princípio, jamais imaginou, que era a docência, mas nela, se encontrou como profissional e pessoa. Começou sua docência em escolas públicas, particulares e cursinhos pré-vestibulares; depois passou a lecionar em universidade como professora substituta, onde achou que tinha encontrado seu lugar, até o dia em que começou no projeto social da Escola Nossa Senhora do Carmo. Nela, se realizou plenamente, com a liberdade e autonomia de ajudar a construir uma educação cujo primeiro passo fosse o coração da pessoa humana.


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