Episode Description
Wie viel Medienzeit ist in welchem Alter sinnvoll? Wann begleite ich aktiv, wann lasse ich Freiräume? Was sind Merkmale einer auffälligen Mediennutzung? Und wie kann ich selbst mit den rasanten Entwicklungen Schritt halten?
Gerade im stationären Bereich zeigt sich: Medienpädagogik ist eine dauerhafte Aufgabe im Spannungsfeld zwischen Teilhabe und Schutzauftrag.
Von gemeinsamen Medienzeiten am Tablet bis zur eigenständigen Smartphone-Nutzung und Social Media: Für Fachkräfte bedeutet Medienpädagogik, sich auf einen fortlaufenden Prozess einzulassen, der sich mit dem Alter der Kinder verändert und sowohl in der Gruppe als auch individuell gestaltet werden muss.
Wie das im Alltag gelingen kann, darüber sprechen wir mit Thomas Vehreschild, Erzieher in einer Kinder-Wohngruppe im SOS-Kindedorf Niederrhein.
In Thomas Vehreschilds Wohngruppe ist Medienpädagogik ein wichtiger Bestandteil des pädagogischen Alltags. Im Team und mit den Perspektiven der Kinder. Jetzt reinhören!
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